为持续深化课堂教学改革，优化教学活动设计，提升课堂教学实效，11月26日下午，我校在大礼堂隆重举行全体教师集中教研活动。本次教研以“迭代活动单的设计与使用”为核心主题，由教学处于立副主任担任主讲人，全体教师齐聚一堂，共同探讨活动单教学的优化路径。
培训中，于立副主任围绕活动单的“启动与卷入”“探索与建构”“升华与迁移”三大核心模块展开分享。为让培训内容更具针对性与实操性，她特别结合我校各学科当前正在使用的活动单实例，进行了精准化剖析。现场展示了多个学科的优秀活动单片段，这些案例既体现了我校教师在活动单设计中的创新思路，也彰显了学科教学的鲜明特色。针对部分活动单内容，于立副主任进行了科学的重新表述，使其目标更明确、逻辑更清晰、流程更顺畅。同时，她对活动单设计的每个环节都进行了细致入微的解读，帮助教师们精准把握设计迭代活动单的要点与使用技巧。
在总结现有成果与不足的基础上，于立副主任对我校下一阶段活动单的编写工作提出了明确要求。全体教师将严格按照新结构、新环节开展活动单迭代工作，进一步强化学生学习活动的探究性与实效性；各学科备课组长将进一步做好本组活动单迭代的集体研讨与初步审核，确保内容符合学科标准与学生认知规律；各学科教研组长要统筹把关，对各备课组提交的活动单进行全面审核与优化指导，推动全校活动单质量实现整体提升。
此次教研活动内容丰富、针对性强，不仅分享了活动单迭代的实用方法，更统一了教学理念，明确了下一阶段的工作方向。教师们纷纷表示，将认真消化吸收教研内容，积极投身活动单迭代实践，以更优质的教学设计赋能我校课堂教学，助力学校教育教学质量持续稳步提升。
文字：龚旭宁
图片：徐伟强
来源：教学工作处
一审：王莹
二审：齐永发
三审：王运思 刘阳
